Меню
Головна
 
Головна arrow Психологія arrow Юридична психологія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Компетенція, питання, що вирішуються судово-психологічної експертизи в цивільному судочинстві

Компетенція судово-психологічної експертизи в цивільному судочинстві.

Судово-психологічна експертиза в цивільному процесі стала використовуватися значно пізніше, ніж у кримінальному судочинстві. Першими роботами, привернули до себе увагу розробкою проблем СПЕ стосовно до цивільного процесу, з'явилися публікації Т. В. Сахнової. Вона виявила, що по кожному четвертому скасованим судовим рішенням причиною їх були скасовані недооцінка, а часом і просто нез'ясування обставин психологічного характеру1.

Розкриваючи зміст компетенції СПЕ у сфері цивільного судочинства, перш за все слід враховувати, що одним з найважливіших базових понять цивільного права є цивільно-правова дієздатність, тобто "здатність громадянина своїми діями набувати і здійснювати цивільні права, створювати для себе цивільні обов'язки і виконувати їх" (ст. 21 ЦК). Оцінка цієї здатності, як уже зазначалося, передбачає використання двох критеріїв: медичного (хворобливий розлад психіки, обумовлене судово-психіатричною експертизою) і психологічного, який передбачає дослідження інтелектуально-мнестичних якостей, критичних здібностей суб'єкта, його здібностей прогнозувати наслідки своїх дій і вчинків; особливостей сто мислення, здібності розуміти значення своїх дій" та емоційно-вольових якостей, виявлених їм у момент укладання угоди, коли він перебував у такому стані", при якому міг (або не міг керувати своїми діями. Саме з цього слід виходити, визначаючи компетенцію СПЕ в галузі цивільного судочинства. Таким чином, до компетенції експертів-психологів у цивільному процесі входить:

- дослідження індивідуально-психологічних особливостей особистості учасників цивільно-правових відносин, їх інтелектуально-вольових якостей з точки зору оцінки їх здатності розуміння смислового змісту виникла правової ситуації, а також прогнозування прямих і непрямих результатів, які можуть виникнути при тому чи іншому волевиявленні, тобто в кінцевому підсумку оцінка психологічного критерію того, якою мірою громадянин за своїм особистісним якостям при укладанні угоди міг розуміти значення своїх дій і керувати ними;

- вивчення психічного стану учасників угоди під час її укладення; впливу різних психічних станів екстремального характеру (стрес, депресія, страх тощо) на когнітивні (пізнавальні) процеси (сприйняття, пам'ять, мислення, увага), волевиявлення, а також діагностика пережитих суб'єктом страждань внаслідок заподіяння йому моральної шкоди;

- дослідження несприятливо впливаючих чинників психологічного характеру на психіку, свідомість людини, спотворене розуміння ним сутності правовідносин, суб'єктом яких він завдяки своєму волевиявленню стає, внаслідок спотворених уявлень про характер укладеної угоди, укладеної угоди та їх наслідки. Такими несприятливими факторами, що у своїй основі мають психологічне пояснення, можуть бути оману, обман, стан психічної безпорадності, що виникли внаслідок погрози, збігу важких життєвих обставин, тощо;

- застосування психологічних знань при розгляді цивільно-правових спорів у сфері сімейних правовідносин, спорів у справах про позбавлення (поновлення) батьківських прав, про влаштування дітей, що залишилися без піклування батьків, про усиновлення (удочеріння) дитини, про вибір усиновителів, опікунів і т. п. Дослідження психологічного змісту обставин матеріально-правового характеру, які могли вплинути на розвиток, соціальне становлення, в цілому на долю дитини; визначення того, наскільки поведінка, рід занять, спосіб життя кого-небудь з батьків, особливості їх особистості могли не збігатися з психологічної точки зору повноцінному формуванню особистості, інтересам дитини; дослідження психологічної атмосфери в сім'ї; встановлення того, чим відрізняються в сприятливу (несприятливу) сторону індивідуально-психологічні особливості особистості конфліктуючих з приводу дитини сторін;

- оцінка психологічних критеріїв завещательной дієздатності, психологічних особливостей особистості спадкодавця.

Зрозуміло, що в компетенцію СПЕ у цивільному судочинстві можуть входити й інші питання психологічного характеру, які розглядалися вище в рамках кримінального судочинства, якщо їх дослідження необхідно для правильного вирішення цивільно-правових спорів в суде1.

Питання, досліджувані СПЕ у цивільному судочинстві. Зміст питань, їх формулювання в значній мірі визначаються характером спорів, що вирішуються в суді.

1. Питання, які вирішуються СПЕ при розгляді судами справ про визнання правочинів недійсними:

а) угоди, скоєні громадянином, нездатним розуміти значення своїх дій або керувати ними (ст. 177 ЦК). У подібного роду юридично значущих ситуаціях для правильного вирішення спору, що виник потрібно підійти до оцінки особистості позивача та його дій не тільки з точки зору медичного, але і психологічного критерію, який повинен охоплювати розгорнуту характеристику особистісних, індивідуально-психологічних якостей суб'єкта, яка подала позовну заяву, його психічного стану на момент укладення угоди і можливого негативного впливу такого стану на її інтелект, розумову, пізнавальну діяльність, прогностичні здібності, волевиявлення.

У цьому зв'язку важливо відзначити, що використовується в ст. 177 ЦК термін "такий стан" слід розцінювати не тільки як прояв якогось хворобливого розладу психіки (як медичного критерію), але і як особливий стан психічної напруженості, наприклад у вигляді стресу, "супроводжується порушенням вольових функцій з втратою самоконтролю і здатності аналізувати наявну юридично значиму ситуацію, складністю прогнозу правових наслідків здійснюваної операції"2. А це, в свою чергу, передбачає аналіз експертами КСППЭ не тільки клінічних, соматогенних, психогенних, але і психологічних, і навіть вплив соціальних факторів.

"Такий стан", безумовно, не може не впливати на розуміння, осягнення суб'єктом внутрішнього сенсу, справжнього змісту угоди, що укладається, на формування в його свідомості тих чи інших спотворених образів, уявлень про правові наслідки прийнятого ним рішення, що призводить до дефектному волевиявленню у вигляді вчинення тих дій, які відповідали б власним інтересам особи. Зовні, з об'єктивної сторони, подібна неузгодженість, суперечливість потреб, інтересів суб'єкта і його не адекватна цим інтересам активність нерідко викликають сумніви щодо повної або недостатньо вираженою, частково деформованої здатності вільного волевиявлення, керівництва своїми доцільними діями, що дуже образно і стисло визначається в правовій літературі терміном "порок волі".

Причинами такого явища, природно, можуть бути і різного роду психічні розлади, причому не тільки хворобливого, але і нехворобливого характеру, що призводять до такого стану", коли суб'єкт "не був здатний розуміти значення своїх дій або керувати ними" (ст. 177 ГК), що, безсумнівно, повинно послужити приводом до призначення СПЕ або КСППЭ.

При вирішенні подібного роду цивільно-правових спорів перед експертами СПЕ (КСППЭ) доцільно ставити наступні питання:

- Якими індивідуально-психологічними особливостями характеризується особа підекспертного, який рівень його інтелектуального розвитку, пізнавальних здібностей, якими особливостями відрізняється його розумова діяльність? Не схильний він підвищеної сугестивності, впливу з боку інших осіб? Не страждає якими-небудь хронічними або тимчасовими психічними розладами, недоумством, іншим хворобливим станом психіки, які могли істотно вплинути на його здатність розуміти значення своїх дій та керувати ними?

- Чи Не перебував він під час здійснення операції в будь-якому психічному, емоційно напруженому стані, яке могло істотно обмежити його здатність повноцінно розуміти значення вчинюваних ним дій, свідомо керувати ними (обмежити самоконтроль, вольову регуляцію)? Не обмежувало це стан його здатність вільного волевиявлення?

- Якщо його інтелектуальні, пізнавальні здібності були обмежені (ів чим саме), то які причини цього? Який вплив виявлені обмеження могли вплинути на волевиявлення суб'єкта, прийняття ним рішення здійснити дану операцію (укласти договір)?

- Якщо підекспертний не був здатний розуміти зміст, характер, правові наслідки своїх дій, які психологічні причини цього?

- Який психологічний вплив на особистість подэкспертного могли надати обставини, котрі виникли після підписання договору (вчинення правочину), на розуміння ним змісту, правового значення скоєних дій, на його волевиявлення в обстановці, що склалася?

Відповідаючи на поставлені запитання, експерт дасть розгорнуту оцінку показників соціального функціонування підекспертної особи, в яких відображаються як у цілому ступінь збереженості у нього регуляції психічної діяльності, рівень його адаптації в соціумі протягом усього його життя, так і показники ситуаційного функціонування, що виникли безпосередньо під час здійснення угоди. При .до останніх відносяться різні фактори, що прямо або побічно виражають рівень осмисленості прийнятих суб'єктом юридично значимих рішень. У ситуаційних показниках соціального функціонування суб'єкта відображаються мотиваційна суперечливість сто поведінки, цілеспрямованість дій, нерідко які вчиняються ним всупереч власним інтересам, неадекватна критична оцінка своїх знань, знижені прогностичні здібності, слабка, недостатня зворотний зв'язок і корекція поведінки, нелогічний, нераціональний характер мотивації в умовах мінливих юридично значущих событий2.

В широкому плані показники утрудненого соціального функціонування суб'єкта можуть проявлятися в незавершеності освіти, професійної дезадаптації, втрати трудових навичок, колишніх емоційних прихильностей, в розладі сімейних, родинних зв'язків, зниження здатності до самообслуговування і т. д. Особи з подібними відхиленнями легше входять в довірчі стосунки з малознайомими людьми, нерідко поводяться пасивно в процесі укладання угод, часом неповноцінних з точки зору їх власних інтересів; вони залежні від випадкових обставин, більш схильні внушающему впливу з боку. Всі ці особливості характеризують низький рівень їх сделкоспособности як вираз дефектності таких осіб у повній мірі розуміти і формальну і змістовну сторону угоди, що укладається, неспроможності у них критичних і прогностичних функцій, здатності адекватно виникла юридично значущої ситуації керувати своїми діями.

Таким чином, висновок експерта-психолога при розгляді судами цивільних справ про операції, що підпадають під дію ст. 177 ЦК, має важливе доказове значення. Встановлюючи наявність психологічного критерію, експерт дає суду прямий доказ відсутності або дсформированности у сторони здатності до здійснення операції (сделкоспособности), що, безумовно, має юридичне значення для правильної кваліфікації спірного правоотношения1;

б) правочини, вчинені під впливом помилки (ст. 178 ЦК). З психологічної точки зору оману розглядається в якості особливого стану психіки, що характеризується високим ступенем когнітивної (пізнавальної) складністю, невизначеністю, ускладнюють смислове сприйняття, адекватну оцінку суб'єктом юридично значущої ситуації, поведінки в пий інших учасників правовідносин та відбір їм виникають в його свідомості образів, уявлень про ті чи інші явища, можливі наслідки здійснюваної операції, що не може не ускладнювати процес прийняття суб'єктом найбільш оптимального для нього рішення по справі, а отже, і адекватного волевиявлення заради досягнення поставленої мети.

Причинами помилки бувають різні обставини. Так, оману нерідко є результатом переоцінки суб'єктом своєї поінформованості про обставини, що мають відношення до укладеної угоди та її наслідків, помилкове розуміння ним істоти угоди (інтелектуальний компонент), а також результатом невизначеності ситуації, поведінки оточуючих осіб. Типовий приклад помилки, що виник під впливом оточення, - досить поширена схема поведінки багатьох людей, особливо не утруждающих себе глибоким проникненням у суть подій (типу "всі так робили, і я так вирішив"). У подібних випадках появи в суб'єкта стану омани можуть додатково сприяти його несприятливий психічний стан під час здійснення угоди; особливості його особистості, характеру (рис конформізму, підвищеної навіюваності тощо), мислительної діяльності; дефектність смислового сприйняття, неточне розуміння ним мовних повідомлень, у тому числі поширюваних ЗМІ у вигляді реклами і т. п., з їх "системою зовнішніх значень" у співвідношенні з їх "внутрішнім змістом", або підтекстом (А. Р. Лурія). Здатність побачити цей прихований від поверхневого погляду процес

"впливу смислів" у пошуково-орієнтовної діяльності людини, декодуючого мовне повідомлення, процес своєрідного "вливання" смислів від однієї фрази до іншої (за Л. с. Виготському) багато в чому допомагає суду зрозуміти і оцінити причини і глибину помилок учасника угоди.

Внаслідок зазначених причин фактичне волевиявлення учасника правочину може виявитися невідповідним його дійсній волі навіть без навмисне спрямованих на те дій обманного характеру протилежної сторони. Внаслідок цього у нашому цивільному праві превалює думка, що введення в оману (на відміну від обману) - це ненавмисна дія (бездіяльність) з боку іншого учасника правочину, хоча така думка не зовсім безперечно. Зокрема, в кримінальному праві має місце й інший погляд на дану проблему, не виключає прямого умислу на введення в оману шляхом обману кредиторів при оголошенні свого фіктивного банкрутства тим чи іншим підприємцем (ст. 197 КК).

У цьому відношенні певний інтерес представляє підхід до розглянутої проблеми (оману, обман) у дореволюційному російському кримінальному праві. Як писав у 1902 р. II. С. Таганцев. для омани (невідання) характерно "відсутність свідомості дійсності". "Причина невідання чи омани, - за його словами, - може лежати виключно в самому діючому, в умовах його психічної діяльності, може бути наслідком його темпераменту, ступеня розвитку, стану збудженості і т. н., або ж цією причиною можуть бути інші особи, що діяли, в свою чергу, або несвідомо, або свідомо і навмисно: так що помилка може відбуватися або від випадкової помилки, йди від обману"".

В даний час справедливо вважається, що вчинення правочину під впливом помилки передбачає: здатність керівництва своїми діями не порушена, так як "дії спрямовані на досягнення обраної мети, але сама мета сформована не відповідно реальності, а під впливом не відповідних дійсності уявлень про сутність угоди"3. У зв'язку з особливим станом свідомості в подібних випадках його експертну оцінку доцільно відносити "до сфери сукупної компетенції експерта-психіатра і експерта-психолога, так як їх діагностичні та експертні висновки в подібних випадках є взаємодоповнюючими, бо предметом дослідження нерідко виступають так звані "прикордонні" психічні розлади".

При розгляді в суді спорів про визнання недійсності правочину, вчиненого під впливом помилки, перед СПЕ (КСППЭ) можуть бути поставлені наступні питання:

- Міг випробуваний з урахуванням своїх індивідуально-психологічних особливостей, інтелекту, характеру розумової діяльності, психічного стану в момент прийняття рішення та здійснення угоди правильно сприймати істотні для справи обставини, зокрема смисловий зміст договору і його наслідки?

- Чи є у підекспертної особи такі індивідуально-психологічні особливості, в тому числі обумовлені психічним розладом, які могли вплинути на смислове сприйняття, розуміння ним істоти угоди і призвели до формування у нього помилки щодо правових наслідків угоди?

- Чи Не перебував підекспертний у такому психічному (емоційному) стані, яке могло вплинути на смислове сприйняття, розуміння ним дійсної сутності угоди і вплинуло на формування у нього помилки щодо її правових наслідків?

в) угоди, скоєні під впливом обману, погрози, збігу тяжких обставин (ст. 179 ЦК). Обман - це умисна передача суб'єктом свідомо викривленою (повністю або частково) інформації частіше з корисливих або з якихось інших мотивів заради досягнення власної мети (нерідко на шкоду контрагента або інших осіб). Це брехня, що складається повністю або частково з вимислу. З психологічної сторони "обман - завжди свідоме створення помилкового уявлення про тих чи інших обставин дійсності у свідомості іншого суб'єкта".

Основне призначення СПЕ при розгляді цивільно-правових спорів, що підпадають під дію ст. 179 ЦК, полягає в тому, щоб надати суду психологічну допомогу в усуненні сумнівів щодо того, чи не знаходився суб'єкт в стані омани внаслідок "помилки сприйняття" (Т. В. Сахнова), і тим самим допомогти суду (за непрямими даними про особистості випробуваного) прийти до висновку щодо можливого обману, т. е. допомогти відмежувати обман від введення в оману. Питання, що виносяться на дозвіл СПЕ, можна використовувати ті ж, що і запропоновані вище. Крім того, якщо мали місце погрози, збіг важких обставин, питання можна конкретизувати, наприклад:

- Який вплив могла надати загроза (насильство, збіг тяжких обставин) на прийняття суб'єктом рішення про здійснення угоди? Була обмежена його здатність повноцінного розуміння змісту угоди та її правових наслідків, а також волевиявлення при її укладенні?

В ході проведення СПЕ важливо враховувати віковий фактор, знижену толерантність осіб старшого (похилого) віку до різного роду загрозам (навіть у тих випадках, коли вони носять нереалістичний характер), до інтенсивного впливу з боку близьких родичів. Ці питання особливо актуальні при вирішенні судами спорів, обумовлені спадкуванням за заповітом (так звана заповідальне дієздатність).

2. Питання, які вирішуються СПЕ (КСППЭ) при розгляді судами спорів за заповітом, про визнання недійсності заповіту (ч. 3 гол. 62 ЦК). Оцінка судом завещательной дієздатності особи вимагає врахування значного числа психологічних факторів і умов, так як в якості заповідачів найчастіше виявляються особи похилого віку, нерідко мають знижені інтелектуально-мнестичні здатності у вигляді порушення аналітичних, абстрактно-логічних форм розумової діяльності, дефектів пам'яті, більш уповільнених процесів смислового сприйняття подій, уваги, обробки інформації; мають зміни в емоційно-вольовій сфері. Останнє може проявлятися у підвищеній образливості, неадекватною ранимости, невмотивованої поступливості всупереч власним інтересам або, навпаки, підвищеної агресивності. З таким особам віком стає все важче осмислювати, розуміти ті або інші ситуації, прогнозувати правові наслідки прийнятих рішень, що стосуються складання заповіту. Вони більш схильні внушающему впливу, введення в оману, обману. У подібних випадках виключно важлива експертна оцінка з боку комплексної судової психолого-психіатричної експертизи того, якою мірою складений заповіт могло відповідати образу думок і настрою заповідача, особливо в останні роки його життя, а також його ставлення до сім'ї. І тут, як і за іншими видами цивільно-правових спорів, "особливої важливості набувають експертизи по оцінці не тільки клінічні, але й психологічних факторів"1.

На думку О. Д. Сітковський, найбільшу складність представляють справи, при розгляді яких потрібне проведення посмертної КСППЭ для констатації завещательной дієздатності померлого спадкодавця. Посилаючись на С. С. Корсакова, вона пише: дуже важливо враховувати зв'язок, що існує між змістом заповіту і психологічними особливостями .особистості спадкодавця; відповідність змісту заповіту інтересам і поглядам хворого, "складу душевного життя"; а також взаємовідносини членів сім'ї та його ставлення до них в здоровому стані". Причому мова йде не тільки про психічних розладах, але і про особливості психіки, властивих людям похилого віку, що вимагає в кожному конкретному випадку більш уважного ставлення до аналізу показань свідків про психологічних властивостях померлого, його психічний стан. "Ці дані повинні бути ретельно співвіднесені з медичною документацією і змістом заповіту; по можливості проаналізовано особисті записи, листування, щоденники, які в ряді випадків можуть істотно розширити базу психологічних дані про інтереси, особливості характеру, взаємин з близькими".

При розгляді спорів про спадкування за заповітом, коли стоїть питання про визнання недійсності заповіту, перед СПЕ (КСППЭ) можуть бути поставлені наступні запитання2:

- З урахуванням індивідуально-психологічних особливостей особистості заповідача, його вікових змін чи міг він правильно розуміти, всебічно усвідомлювати фактичний зміст власних дій та в повній мірі керувати ними при складанні та підписанні заповіту?

- Чи є у заповідача які-небудь порушення інтелектуально-мнестичних здібностей, емоційно-вольової сфери особистості? Якщо є, то в чому вони проявляються, який вплив вони могли надати на його волевиявлення при підготовці заповіту?

- Не страждає заповідач якими-небудь психічними розладами особистості, поведінки, чи міг він у повній мірі розуміти фактичний зміст своїх дій і керувати ними в момент складання заповіту?

Не страждає заповідач підвищеною сугестивністю? Не виявилося вплив обставин (указується яких), зацікавлених осіб, нервово-психічних перевантажень достатнім для зриву його здатності до усвідомлено-вольової регуляції свого поведінкою при складанні та підписанні заповіту?

3. Питання, які вирішуються СПЕ (КСППЭ) при розгляді судами цивільних справ, пов'язаних із захистом прав та інтересів неповнолітніх дітей. Згідно СК до даної групи належать цивільні справи, при розгляді яких вирішуються питання про те, з ким з батьків будуть проживати неповнолітні діти після розлучення (ст. 24, 65 З К), про участь окремо проживаючого батька у вихованні дитини (ст. 66 СК), про право на спілкування з дитиною його бабусі, дідуся та інших родичів (ст. 67 СК), про захист, позбавлення, обмеження батьківських прав; поновлення в батьківських правах (ст. 68, 69, 72, 73 СК), про усиновлення (скасування усиновлення) дитини (ст. 124, 125, 127-131, 133, 140, 141 СК), про встановлення опіки та піклування над дітьми, які залишилися без піклування батьків (ст. 121, 123, 146-150 СК), про передачу дитини (дітей) на виховання в сім'ю прийомних батьків (ст. 151-155 СК).

Пленум Верховного Суду РФ у постанові від 27 травня 1998 року № 10 "Про застосування судами законодавства при вирішенні спорів, пов'язаних з вихованням дітей" звернув увагу судів на необхідність встановлення особливостей психічного розвитку дитини, характеру взаємини батьків, більш ретельного вивчення причин сімейного конфлікту. Все це, безумовно, передбачає залучення до участі в судочинстві фахівців в області дитячої, вікової психології, педагогіки при розгляді даної категорії справ в якості консультантів, експертів.

Попятно, що питань, які потребують вирішення з допомогою СПЕ (КСППЭ) або навіть шляхом проведення психолого-педагогічної експертизи (а така експертиза можлива, оскільки виникають проблеми морального виховання, освіти та розвитку дитини), досить багато. Зокрема, таким фахівцям можуть бути поставлені наступні завдання1:

- Які особливості психічного розвитку дитини, чи є у нього ознаки психічного розладу, розумового відставання, якщо є, у чому причина цього?

- Якими індивідуально-психологічними особливостями відрізняється неповнолітній, його інтелектуальна, емоційно-вольова сфера?

- Якими індивідуально-психологічними особливостями характеризується особистість батьків? Певною мірою особливості їх особистості, характеру, емоційно-вольової, мотиваційної сфери можуть зробити позитивний або негативний вплив на належне виконання ними своїх батьківських обов'язків щодо дитини, на його психіку, загальний розвиток, моральне виховання, на формування нормальної в психологічному відношенні атмосфери в сім'ї?

- Який психологічний вплив впливає (може впливати) поведінка того чи іншого батька (вихователя) на психічний стан, розвиток дитини?

- Чи має той чи інший батько з урахуванням своїх індивідуально-психологічних особливостей, інтелекту, властивостей емоційно-вольової сфери, спрямованості особистості необхідні для виховання дитини психолого-педагогічні якості?

- Якими психологічними причинами може пояснюватися конфліктна ситуація, що виникла в сім'ї? Які психологічні особливості особистості батьків, їх міжособистісних відносин могли сприяти її виникненню і розвитку? Який вплив вона може впливати на психіку і розвиток дитини?

При необхідності можуть бути поставлені й інші питання, наприклад, про психологічні мотиви розірвання шлюбу, психологічні причини жорстокого поводження з дитиною з боку кого-небудь з батьків, психічного насильства над ним і т. д.

 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Схожі тими

Компетенція, питання, що вирішуються судово-психологічною експертизою в кримінальному (адміністративному) судочинстві
Питання, що дозволяються судово-медичною експертизою у цивільному судочинстві
Судова експертиза - основна форма використання спеціальних знань у цивільному судочинстві
Судово-психологічна експертиза в судочинстві
Огляд практики виробництва судово-медичних експертиз у цивільному судочинстві
Судова-психологічна експертиза в цивільному процесі
Судово-біологічні експертизи
Особливості призначення судової експертизи в цивільному судочинстві
Організаційні питання судово-психіатричної експертизи у цивільних справах
Види судових експертиз, які проводяться в ході кримінального судочинства
 
Предмети
Банківська справа
БЖД
Бухоблік і аудит
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика і естетика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Соціологія
Страхова справа
Товарознавство
Філософія
Фінанси