Меню
Головна
Головна
Психологія
Психологія та педагогіка
Наступна >
Короткий курс лекцій з дисципліни
«Психологія і педагогіка»
Лекція I. Психологія
Теоретико-методологічні основи психології
Лекція 1. Характеристика психології як науки. Об'єкт і предмет психології
Психологія: розуміння, система психологічного знання
Психологія в системі наукового знання
Психіка людини
Діяльність і свідомість. Формування вищих психічних функцій людини
Форми існування і проявів психіки людини
Розуміння і витоки психіки групи
Структура психіки групи
Лекція 2. Психіка і мозок
Будова нервової системи
Будову кори головного мозку
Вертикальні структури головного мозку
Функціональні структури головного мозку
Стану нервової системи
Закони функціонування вищої нервової діяльності
Рефлекси головного мозку
Основні загальні типи вищої нервової діяльності
Специфічні типи вищої нервової діяльності
Функціональна асиметрія головного мозку людини
Лекція 3. Принципи і методи психології,
Принципи психології
Методи психології
Лекція 4. Історія розвитку психологічних знань
Уявлення про душу давньогрецьких мислителів
Розуміння психіки європейськими мислителями (Середні віки та Новий час)
Розвиток уявлень про психіку в Європі (виникнення і розвиток капіталізму)
Становлення психології як науки
Формування наукової психології в Росії
Розвиток вітчизняної психології у XX столітті
Психологія особистості
Лекція 5. Поняття особистості. фактори соціалізації, розвитку і формування особистості
Розуміння особистості
Фактори розвитку та формування особистості
Соціалізація особистості
Базові основи особистості як регулятори її поведінки і діяльності
Структура особистості
Соціально-психологічний підхід до вивчення особистості
Системний підхід до вивчення й розуміння особистості
Лекція 6. Спрямованість особистості. Потребностно-мотиваційна сфера людини
Потреби людини
Класифікація потреб людини
Основні, провідні потреби людини
Система спрямованості особистості
Лекція 7. Психічні пізнавальні процеси особистості
Увагу
Розуміння уваги
Види уваги
Якості уваги
Відчуття
Розуміння відчуття
Розуміння, будова і види аналізаторів
Якості і закономірності відчуттів
Сприйняття
Розуміння сприйняття
Типи і особливості сприйняття
Види сприйнять
Пам'ять
Розуміння пам'яті
Типи пам'яті
Мислення
Розуміння мислення
Форми мислення
Основні процеси мислення
Якості мислення
Природний і штучний інтелект
Мова
Розуміння мовлення,
Види мовлення
Уяву
Розуміння уяви
Види уяви
Лекція 8. Емоційно-вольова сфера особистості
Почуття
Розуміння почуттів
Класифікація почуттів
Воля
Розуміння волі як психічного процесу
Вольові якості особистості
Лекція 9. Психотипические та індивідуально-психологічні особливості особистості
Темперамент
Розуміння темпераменту та його основні теорії
Основні властивості темпераменту
Характер
Розуміння характеру
Класифікація характеру у вітчизняній психології
Основні підходи до класифікації характеру в західній психології
Акцентуації характеру
Здібності
Лекція 10. Психологія трудової діяльності
Психологія праці як галузь психології
Види трудової діяльності та їх особливості (Е. А. Климову)
Психологічна структура трудової діяльності
Професіоналізм особистості фахівця
Динаміка працездатності фахівця
Психічні стани людини у трудовій діяльності
Стан психологічної готовності до діяльності
Стан стомлення
Виробничий стрес
Лекція 11. Психічні стани особистості в екстремальних умовах діяльності
Введення в проблему
Загальна характеристика екстремальних умов діяльності
Підходи до вивчення діяльності в екстремальних умовах
Готовність до діяльності в екстремальних умовах
Готовність і установка
Готовність і адаптація
Психічні стани в екстремальних умовах
Психічні стани як категорія психологічної науки
Екстремальні психічні стани
Адекватні форми реакції
Реакція тривоги
Специфічні види екстремальних станів
Стрес,
Афект
Фрустрація
Страх
Паніка
Криза
Горі (депривационный криза)
Хвороба (кризи обставин або ситуативні кризи)
Загальна характеристика синдрому посттравматичних стресових розладів (ПТСР)
Лекція ІІ. Педагогіка
Теоретико-методологічні основи педагогіки
Лекція 12. Педагогіка в системі наук про людину
Загальне уявлення про педагогіку як науку
Об'єкт, предмет і функції педагогіки
Об'єкт педагогіки
Предмет педагогіки
Функції педагогічної науки
Освіту як соціальний феномен
Освіта як педагогічний процес. Понятійний апарат педагогіки
Зв'язок педагогіки з іншими науками та її структура
Лекція 13. Методологія і методи педагогічних досліджень
Поняття про методологію педагогіки і її рівнях
Філософські основи педагогіки
Загальнонауковий рівень методології педагогіки
Конкретно-методологічні принципи педагогічних досліджень
Організація педагогічного дослідження
Система методів і методика педагогічного дослідження
Лекція 14. Аксіологічні основи педагогіки
Обґрунтування нової методології педагогіки
Аксіологічний підхід до вивчення педагогічних явищ
Поняття про педагогічні цінності
Класифікація педагогічних цінностей
Освіта як загальнолюдська цінність
Лекція 15. Розвиток, соціалізація і виховання особистості
Розвиток особистості як педагогічна проблема
Соціалізація і виховання особистості
Роль навчання у розвитку особистості
Самовиховання у структурі процесу формування особистості
Лекція 16. Зміст освіти як засіб розвитку особистості та формування її базової культури
Сутність змісту освіти і його історичний характер
Фактори, що детермінують формування змісту освіти
Принципи і критерії відбору змісту загальної освіти
Теорія цілісного педагогічного процесу
Лекція 17. Педагогічний процес як система і цілісне явище
Історичні уявлення про педагогічний процес як цілісне явище
Поняття про педагогічну систему
Види педагогічних систем
Поняття авторської педагогічної системи
Загальна характеристика системи освіти
Сутність педагогічного процесу
Педагогічний процес як динамічна педагогічна система
Педагогічна задача - основна одиниця педагогічного процесу
Рушійні сили педагогічного процесу
Педагогічна взаємодія і його види
Педагогічний процес як цілісне явище
Поняття цілісності педагогічного процесу
Основні аспекти цілісності педагогічного процесу
Лекція 18. Закономірності і принципи цілісного педагогічного процесу
Специфіка вияву законів діалектики в педагогіці
Закони і закономірності педагогічного процесу
Поняття про засади педагогічного процесу
Принципи організації педагогічного процесу
Принципи керування діяльністю вихованців
Лекція 19. Методи здійснення цілісного педагогічного процесу
Розуміння і класифікація методів здійснення цілісного педагогічного процесу
Методи формування свідомості в цілісному педагогічному процесі
Методи організації діяльності і формування досвіду суспільної поведінки учнів
Методи стимулювання і мотивації діяльності і поведінки учнів
Методи контролю ефективності педагогічного процесу
Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю
Види контролю та форми його організації
Методи контролю навчання
Взаємозв'язок методів здійснення педагогічного процесу й умови їх оптимального вибору
Виховання в цілісному педагогічному процесі
Лекція 20. Мета виховання як педагогічна проблема
Генезис цілей виховання
Мета виховання як система цілей
Всебічний гармонійний розвиток особистості як мета виховання
Загальна і індивідуальні цілі виховання
Лекція 21. Теоретичні засади виховання в цілісному педагогічному процесі
Виховання як спеціально організована діяльність по досягненню цілей освіти
Сутність особистості в гуманістичній концепції виховання
Виховання як процес інтеріоризації загальнолюдських цінностей
Тенденції і принципи гуманістичного виховання
Лекція 22. Формування базової культури особистості в цілісному педагогічному процесі
Філософсько-світоглядна підготовка фахівця
Вікові можливості оволодіння світоглядом
Громадянське виховання в системі формування базової культури особистості
Мета і зміст громадянського виховання учнів
Патріотичне виховання. Формування культури міжнаціонального спілкування
Правова культура та попередження правопорушень учнів
Формування основ моральної культури особистості
Основні поняття теорії моральної культури
Виховання гуманності
Виховання свідомої дисципліни і культури поведінки
Екологічна культура учнів
Трудове виховання і професійна орієнтація школярів
Завдання і зміст трудового виховання
Професійна орієнтація школярів
Формування основ економічної культури школярів
Формування естетичної культури учнів
Поняття про естетичну культуру особистості.
Система роботи школи по формуванню естетичної культури. Естетика дитячого життя.
Формування естетичної культури засобами мистецтва
Виховання фізичної культури учнів
Завдання та зміст виховання фізичної культури
Основні засоби виховання фізичної культури
Лекція 23. Навчально-виховний колектив як форма функціонування цілісного педагогічного процесу
Діалектика колективного і індивідуального в педагогічному процесі
Формування особистості в колективі - провідна ідея в гуманістичній педагогіці
Розробка теорії колективу в працях вітчизняних педагогів
Роль навчально-виховного колективу в розвитку особистості
Сутність та організаційні засади функціонування навчально-виховного колективу
Істотні ознаки колективу і його функції
Структура та основні типи навчально-виховних колективів
Етапи та рівні розвитку навчально-виховного колективу
Основні умови розвитку колективу
Навчання в цілісному педагогічному процесі
Лекція 24. Теоретичні основи навчання
Навчання як спосіб організації педагогічного процесу
, Функції навчання
Виховна функція
Розвиваюча функція
Методологічні основи навчання
Деякі зарубіжні концепції навчання
Матеріалістична теорія пізнання і процес навчання
Рушійні сили процесу навчання
Діяльність вчителя і учнів в процесі навчання
Призначення та структура діяльності вчителя
Діяльність учнів у процесі навчання
Логіка навчального процесу і структура процесу засвоєння
Сучасні теорії навчання (дидактичні концепції)
Лекція 25. Форми організації педагогічного процесу
Поняття про форми організації педагогічного процесу
Урок - основна форма організації педагогічного процесу
Типологія і структура уроків
Фронтальна, групова та індивідуальна робота сучащимися на уроці
Додаткові форми організації педагогічного процесу
Екскурсії
Додаткові заняття і консультації
, Домашня робота
Особливості приготування уроків у школах-інтернатах і школах продовженого дня
Семінари і практикуми
Допоміжні форми організації педагогічного процесу
Особистість і діяльність педагога
Лекція 26. Діяльність педагога
Педагогічний ідеал і його конкретно-історичне втілення
Функції педагогічної діяльності
Цілі та зміст педагогічного спілкування
Лекція 27. Особистість педагога
Морально-психологічний образ педагога в суспільній свідомості
Особистісні професійно важливі якості педагога
Індивідуальний стиль педагогічної діяльності
Емоційно-імпровізаційний стиль (ЕІС)
Емоційно-методичний стиль (ЕМС)
Рассуждающе-імпровізаційний стиль (РИС)
Рассуждающе-методичний стиль (РМС)
Лекція ІІІ. Соціально-психологічні проблеми професійної діяльності
Лекція 28. Психологія професійного міжособистісного спілкування
Введення в проблему спілкування
Розуміння, психологічна структура і закономірності спілкування
Функції та види спілкування
Вербальне спілкування
Невербальні засоби спілкування (основні інформаційні системи людини)
Атракція
Розуміння атракції
Основні правила атракції
Психологічні механізми і "ефекти" перцепції
Психологічні механізми інтеракції
Лекція 29. Спеціаліст і трудовий колектив
Мала соціальна група: розуміння, класифікація
Групова психіка та її структура
Соціальна група як колектив
Рівні розвитку колективу
Особистість і колектив
Керівництво і лідерство в колективі
Думку колективу
Групові настрої в колективі
Морально-психологічний стан колективу
Згуртованість колективу
Лекція 30. Психологія самоствердження спеціаліста
Самоствердження особистості як соціально-психологічний феномен
Самоствердження і домагання особистості
Форми самоствердження спеціаліста
Лідерство як активна форма самоствердження особистості
Лекція 31. Психологія авторитету фахівця
Лекція 32. Психологія міжособистісних конфліктних стосунків у колективі
Розуміння конфлікту як соціально-психологічного феномену
Умови виникнення конфлікту
Динаміка та класифікація конфліктів
Стилі поведінки особистості в конфліктних відносинах
Причини виникнення конфліктних відносин
Шляхи вирішення конфліктних відносин
Лекція 33. Професійна адаптація фахівця
Адаптація людини: розуміння, види
Психологічна адаптація фахівця
Дезадаптація особистості
Переадаптация та реадаптація особистості
Професійна адаптація особистості
Дезадаптивні комплекси особистості
Лекція 34. Стрес і особистість фахівця
Стрес: розуміння, стадії
Види стресу
Социогенный стрес
Психічні стани людини
Стрес у трудовій діяльності
Стресові стани спеціаліста
Захисту від стресу
Правила психологічних захистів особистості
Лекція 35. Професійна готовність фахівця
Розуміння та види професійної готовності фахівця
Структура професійної готовності фахівця
Психологія успішної діяльності фахівця
Наступна >
Предмети
Банківська справа
БЖД
Бухоблік і аудит
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика і естетика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Соціологія
Страхова справа
Товарознавство
Філософія
Фінанси
Навчальні матеріали для студентів (info{aт}studme.com.ua) © 2013 - 2014