Меню
Головна
 
Головна arrow БЖД arrow Безпека життєдіяльності
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Охорона праці на виробництві та в навчальному процесі

Переважна більшість населення нашої країни так чи інакше пов'язане з системою вітчизняної освіти. Близько 3 млн наших громадян працюють в освітніх установах усіх типів і видів. Понад 4,6 млн дошкільнят, близько 15 млн школярів, понад 10 млн учнів і студентів, які здобувають професійну освіту, практично щодня, за винятком вихідних днів і канікул, відвідують дитячі садки, школи, училища і ліцеї, технікуми і коледжі, вищі навчальні заклади, установи додаткової освіти дітей і дорослих. Батьки навчаються хочуть бути впевненими в тому, що їхні діти повернуться додому здоровими і неушкодженими.

Проблема охорони праці та забезпечення безпеки - одна з пріоритетних в існуванні будь-якої держави. Вона має безпосереднє відношення до самих різних сфер життєдіяльності, в тому числі до національної системи освіти. Процеси навчання і виховання громадян, перебування в освітніх установах, за їх межами, організація дозвілля, відпочинку і оздоровлення, у ряді випадків створення комфортних побутових умов проживання, проїзду до місця навчання і назад безпосередньо пов'язані з поняттями безпеки.

Сучасні вимоги законодавчих і нормативних правових актів до організації та управління охороною праці в освітніх закладах передбачають суворе дотримання правил безпеки праці учнів у процесі вивчення навчальних дисциплін.

Нормативну базу, що регулює відносини суб'єктів освітнього процесу з питання охорони праці, безпечного поведінки і техніки безпеки (ТБ), складають: ГОСТ 12.0.004-90 “Міждержавний стандарт. Система стандартів безпеки праці. Організація навчання безпеки праці. Загальні положення"; постанова Уряду Російської Федерації від 16 березня 2011 року № 174 "Про затвердження Положення про ліцензування освітньої діяльності"; постанова Мінпраці Росії від 17 грудня 2002 року № 80 "Про затвердження Методичних рекомендацій з розробки державних нормативних вимог охорони праці"; постанова Мінпраці Росії і Міносвіти Росії від 13 січня 2003 р. № 1/29 "Про затвердження Порядку навчання з охорони праці і перевірки знань вимог охорони праці працівників організацій"; інструкції з охорони праці для учнів з предметів навчального плану, за позакласним та позашкільних заходів та інші документи.

Згідно з цими документами особисту відповідальність за порушення норм гігієни і правил ТБ незалежно від того, привели чи ні ці порушення до нещасного випадку, несуть директор школи, його заступник з навчально-виховної роботи, завідувач кабінетом та керівник гуртка. Саме ці особи приймають необхідні заходи для створення здорових і безпечних умов проведення занять; забезпечують виконання чинних правил і інструкцій по ТБ і гігієни праці; проводять заняття і роботи з ТБ; забезпечують безпечний стан робочих місць, обладнання, приладів, інструментів, санітарний стан приміщень; проводять інструктаж учнів з ТБ і гігієни праці з подальшим оформленням інструктажу в журналі; негайно сповіщають керівників про кожний нещасний випадок; несуть відповідальність за нещасні випадки, що сталися внаслідок невиконання ними обов'язків з охорони праці учнів. Документи можуть бути укомплектовані по розділам:

• План цивільної оборони навчального закладу.

• Охорона праці - нормативно-правові документи (накази: "Про створення комісії з охорони праці", "Про охорону праці та дотримання правил техніки безпеки"; "Положення про службу охорони праці", посадові інструкції працівників з охорони праці).

• Охорона праці - акти ("Про готовність до нового навчального року", "Про нещасних випадках з навчаючим", "Про нещасні випадки на виробництві", "Про результати навчальної евакуації").

• Пожежна безпека (інструкції, пам'ятки).

• Електробезпека (загальне положення по електробезпеки, посадові інструкції, технічний звіт з обстеження та вимірювання мережі захисного заземлення і опору ізоляції, акт розмежування балансової належності, положення про організацію навчання та перевірки знань з електробезпеки);

• Журнали (вступного інструктажу, інструктажу на робочому місці, інструктажу з пожежної безпеки, реєстрації нещасних випадків на виробництві, реєстрації нещасних випадків з учнями).

Інструктаж учнів і працівників освітніх установ з охорони праці. За характером і часом проведення інструктажі з безпеки праці поділяють: на вступний; первинний на робочому місці; повторний; позаплановий; цільовий.

Вступний інструктаж з безпеки праці проводять з усіма знову прийнятими на роботу, незалежно від їх освіти, стажу роботи за цією професією або посади, з тимчасовими працівниками, відрядженими, а також з учнями в навчальних закладах на початку навчального року з предметів підвищеної небезпеки (фізика, хімія, біологія, інформатика, фізкультура, трудове і професійне навчання), при заняттях у гуртках та спортивних секціях.

Вступний інструктаж проводять по програмі, розробленої з урахуванням вимог стандартів ССБТ, правил, норм та інструкцій з охорони праці, затвердженої керівником навчального закладу за погодженням з профспілковим комітетом.

Первинний інструктаж на робочому місці до початку виробничої (навчальної) діяльності проводять з усіма знову прийнятими на роботу особами, з працівниками, які виконують нову для них роботу, відрядженими, тимчасовими працівниками, з учнями перед виконанням нових видів робіт, а також перед вивченням кожного нового розділу навчального предмета підвищеної небезпеки, при заняттях у гуртках і спортивних секціях, при проведенні позашкільних та позакласних заходів.

Первинний інструктаж на робочому місці проводять за програмами, розробленим і затвердженим керівником чи заступником керівника навчального закладу та погодженим з профспілковим комітетом установи. Програми розробляють для окремих професій або видів робіт з урахуванням вимог стандартів ССБТ, відповідних правил, норм і інструкцій з охорони праці та іншої технічної документації.

Повторний інструктаж проходять усі працівники, незалежно від кваліфікації, освіти, стажу, характеру виконуваної роботи, а також учні закладів освіти з предметів підвищеної небезпеки не рідше одного разу на півріччя.

Повторний інструктаж проводять індивідуально або з групою працівників, які обслуговують однотипне обладнання та в межах загального робочого місця, за програмою первинного інструктажу на робочому місці в повному обсязі.

Позаплановий інструктаж проводять:

• при введенні в дію нових або перероблених стандартів, правил, інструкцій з охорони праці, а також змін до них;

• при зміні технологічного процесу, заміні або модернізації устаткування, пристосувань і інструменту, матеріалів та інших факторів, що впливають на безпеку праці;

• при порушенні працюють або учнями вимог безпеки праці, які можуть призвести або призвели до травми, аварії, вибуху або пожежі, отруєння;

• на вимогу органів нагляду;

• при перервах в роботі - для робіт, до яких пред'являються додаткові (підвищені) вимоги безпеки праці, більше ніж на 30 календарних днів, а для решти робіт - 60 днів.

Позаплановий інструктаж проводять індивідуально або з групою працівників однієї професії, з учнями навчальної групи. Обсяг і зміст інструктажу визначають в кожному конкретному випадку залежно від причин і обставин, що викликали необхідність його проведення.

Цільовий інструктаж проводять при виконанні разових робіт, не пов'язаних з прямими обов'язками за фахом (навантаження, вивантаження, прибирання території, разові роботи поза установи тощо); ліквідації наслідків аварій, стихійних лих і катастроф; проведенні робіт, на які оформляється наряд-допуск, дозвіл або інші документи; проведенні екскурсії на підприємства, організації позакласних та позашкільних заходів з учнями (екскурсії, походи, зльоти, спортивні змагання та ін), під час перевезення дітей автомобільним чи іншим видом транспорту, при організації з учнями суспільно корисної, продуктивної праці.

Про проведення з працівниками вступного інструктажу працівник, що проводив інструктаж, робить запис в журналі реєстрації вступного інструктажу з охорони праці з обов'язковим підписом інструктованого і інструктуючого, а інших видів інструктажу у журналі реєстрації інструктажу з охорони праці на робочому місці.

Проведення з учнями вступного інструктажу, первинного інструктажу на робочому місці, повторного і позапланового інструктажів фіксується в класному журналі з відповідних навчальних предметів; з учнями, які займаються в гуртках та спортивних секціях - у робочому журналі керівника, а цільового - у журналі інструктажу учнів з техніки безпеки при організації суспільно корисної, продуктивної праці і проведенні позакласних та позашкільних заходів.

При проведенні інструктажів необхідно користуватися інструкцією з техніки безпеки для учнів. Даний документ є основним локальним актом навчального закладу, встановлює вимоги з охорони праці учнів при проведенні занять. Розробляється такий документ адміністрацією навчального закладу.

Учень у тексті інструкції повинен побачити повний перелік обгрунтованих і переконливих приписів, при виконанні яких йому гарантуються безпечні і нешкідливі умови праці. Для учнів інструкції вивішуються на стендах в кабінеті.

Так, наприклад, у додатку 7 до Правил з техніки безпеки для кабінетів (лабораторій) фізики загальноосвітніх шкіл Міністерства освіти УРСР (затв. Міносвіти СРСР 27 грудня 1982 р.) вміщено текст "Типова інструкція з техніки безпеки для учнів". До основних положень цього документа відносяться наступні норми:

1. Будьте уважні і дисципліновані, точно виконуйте вказівки вчителя.

2. Не приступайте до виконання роботи без дозволу вчителя.

3. Розміщуйте прилади, матеріали, обладнання на своєму робочому місці таким чином, щоб виключити їх падіння або перекидання.

4. Перед виконанням роботи необхідно уважно вивчити її зміст і хід виконання.

5. Для запобігання падіння при проведенні дослідів скляні посудини (пробірки, колби) обережно закріплюйте в лапці штатива.

6. При проведенні дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів. При роботі з приладами зі скла дотримуйтесь особливої обережності. Не виймайте термометри з пробірок з затверділим речовиною.

7. Стежте за справністю всіх кріплень у приладах і пристроях. Не торкайтеся і не нахиляйтеся (особливо з неприбраними волоссям) до обертових частин машин.

8. При складанні експериментальних установок використовуйте дроти (з наконечниками і запобіжними чохлами) з міцною ізоляцією без видимих пошкоджень.

9. При складанні електричної ланцюга уникайте перетину проводів. Забороняється користуватися провідниками зі зношеною ізоляцією і вимикачами відкритого типу (при напрузі вище 42 В).

10. Джерело струму до електричного ланцюга підключайте в останню чергу. Зібрану ланцюг вмикайте тільки після перевірки і з дозволу вчителя. Наявність напруги в ланцюзі можна перевіряти тільки приладами або покажчиками напруги.

11. Не торкайтеся знаходяться під напругою елементів ланцюгів, позбавленим ізоляції. Не робіть пересоединений в електричному колі машин до повної зупинки якоря або ротора машини.

12. Слідкуйте за тим, щоб під час роботи випадково не торкнутися обертових частин електричних машин. Не робіть пересоединений в електричному колі машин до повної зупинки якоря або ротора машини.

13. Не доторкайтесь до корпусів стаціонарного електрообладнання, до затискачів відключених конденсаторів.

14. Користуйтесь інструментами з ізолюючими ручками.

15. Після закінчення роботи вимкніть джерело електроживлення, після чого розберіть електричне коло.

16. Не залишайте робочого місця без дозволу вчителя.

17. Виявивши несправність в електричних пристроях, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело електроживлення і повідомте про це вчителя.

18. Для приєднання споживачів до мережі користуйтеся штепсельних сполуками.

19. При ремонті роботи електроприладів користуйтеся розетками, гніздами, затискачами, вимикачами з невыступающими контактними поверхнями.

 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Схожі тими

РОЛЬ ФАХІВЦІВ З БЕЗПЕКИ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ І ВИРОБНИЦТВ (ОХОРОНИ ПРАЦІ) В УПРАВЛІННІ РИЗИКОМ НА ВИРОБНИЦТВІ
Навчально-виховний колектив як форма функціонування цілісного педагогічного процесу
УПРАВЛІННЯ ВИРОБНИЧИМ РИЗИКОМ (ОХОРОНА ПРАЦІ)
Фінансування заходів щодо поліпшення умов і охорони праці
Організація служби охорони праці
Охорона праці і техніка безпеки людських ресурсів
Обов'язки працівника у сфері охорони праці
Охорона праці
Логіка навчального процесу і структура процесу засвоєння
Види поділу праці
 
Предмети
Банківська справа
БЖД
Бухоблік і аудит
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика і естетика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Соціологія
Страхова справа
Товарознавство
Філософія
Фінанси