Меню
Головна
 
Головна arrow Політекономія arrow Економічна теорія
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Лекція 2. Основи функціонування економічних систем

Суспільне виробництво

Основою існування і розвитку кожної країни є функціонуюча економічна система. Саме завдяки їй забезпечується задоволення потреб населення і певний рівень його добробуту. Як зазначав лауреат Нобелівської премії Василь Леонтьєв, економіка кожної країни - це велика система, кожен елемент якої знаходиться в тісному взаємозв'язку з іншими елементами. Центральною ланкою економічної системи служить суспільне виробництво і відтворення, процес реалізації відносин власності.

Для того, щоб почався виробничий процес, необхідно мати три його основні елементи, або простих моменту праці: предмет праці, засіб праці і людини, що приводить їх у рух, його живої працю.

Предмет праці - це те, що людина обробляє, те, на що спрямований його працю.

Первинні предмети праці людина знаходить у навколишньому його природі (ліс, руда, камінь та ін.). Переробляючи їх, він перетворює первинні предмети праці в сирі матеріали (сировину) та напівфабрикати. Якщо на перших етапах розвитку суспільного виробництва предметом праці в основному служили природні матеріали, то з розвитком наукової і технічної думки вони все більше поступаються першість предметів праці, створеним штучно. Традиційні предмети праці також не залишаються незмінними: людина отримала можливість змінювати їх, посилюючи властивості, необхідні для виробництва певної продукції, тобто створювати матеріали з наперед заданими властивостями.

Характерною особливістю розвитку виробництва в Росії є те, що воно базується на власних сировинних ресурсах. В надрах нашої країни знаходиться практично вся таблиця Менделєєва, і на світовому ринку ми дуже рідко виступали в ролі покупців сировини і матеріалів. І хоча, за даними статистики, ми виробляли більше всіх в світі сталі, цементу та ін., наше виробництво постійно відчувало нестачу матеріалів. Пов'язано це з тим, що випускаються матеріали і напівфабрикати не відповідали сучасним вимогам виробництва по якості та асортименту. Результатом цього є низька якість продукції, втрати у використанні матеріальних ресурсів.

Предмети праці обробляються за допомогою засобів праці.

Засоби праці - це річ або комплекс речей, які людина поміщає між собою і предметом праці і при допомозі яких він обробляє предмет праці.

У засобах праці розрізняють насамперед їх основний елемент - знаряддя праці, тобто різні машини, механізми, пристосування і т. п. Проста машина складається з трьох компонентів: робочої машини, двигуна і передавального пристрою. В умовах науково-технічної революції сюди додається ще один елемент - керуючий пристрій, і проста машина стає автоматичною. Одночасно в процесі розвитку суспільного виробництва окрема машина з простого елемента виробництва перетворюється у складову частину системи машин. Ця обставина лежить в основі процесу формування великого машинного виробництва. Саме таке виробництво, але вже має чітко виражену тенденцію до перетворення в автоматизоване виробництво, характерне для сучасного етапу розвитку суспільства.

Щорічно у виробництві з'являються і нові, прогресивні види обладнання, але, як правило, в нашій країні-лише на окремо взятих підприємствах, і воно обчислюється одиницями. Тому середній вік машин і механізмів на наших підприємствах досить високий і складає більше 10 років. Це говорить насамперед про те, що технічна база нашого виробництва не відповідає сучасним вимогам. Звичайно, на різних підприємствах ці показники різні, але в цілому говорити про можливості підвищення ефективності виробництва без кардинального оновлення технічної та технологічної бази неможливо. При цьому необхідно мати на увазі, що якісні характеристики знову впроваджуваної техніки, виробленої в країні, також залишають бажати кращого. Все це говорить про наявність додаткових проблем, що виникають у процесі використання цих засобів виробництва: з одного боку, вони збільшують витрати і знижують рівень ефективності виробництва, а з іншого - не дозволяють випускати високоякісну продукцію. І хоча наявний технічний потенціал в країні досить великий, його якісний рівень необхідно суттєво підвищувати.

Коли говорять про засобах праці в широкому сенсі, то під ними розуміють ще й необхідні умови виробництва: будівлі, споруди, засоби зв'язку, комунікації і ін

Засоби праці разом з предметами праці утворюють засоби виробництва, які на будь-якому етапі розвитку є речовими факторами виробництва.

Як ми вже відзначали, в нашій країні справа йде неблагополучно з усіма елементами засобів виробництва. У чому причина такого стану справ у розвитку засобів виробництва? Чи це взагалі притаманне соціалістичного виробництва, господствовавшему у нас і в ряді європейських країн, які намагалися побудувати соціалізм, у яких спостерігалися схожі тенденції? Ймовірно, немає, якщо під соціалістичним ми маємо на увазі демократизированное виробництво, орієнтоване на задоволення потреб суспільства та забезпечення соціально-економічної справедливості. Виробництво, засноване на монополії державної власності та адміністративній системі управління, неминуче набуває подібні недоліки. Пов'язано це з тим, що речові фактори (засоби виробництва) розвиваються не самі по собі, не ізольовано, а в економічній системі. І ті протиріччя і недоліки, якими характеризується вся система, притаманні і всім її елементів, у тому числі і засобів виробництва. Існуюча адміністративна система господарства, яка панувала в нашій країні, в нашій економіці, не стимулювала розвиток технічної бази виробництва, ставила перепони на шляху впровадження у виробничий процес нової техніки. Тому удосконалювати матеріальну основу виробництва на основі науково-технічного прогресу можливе лише за умови зміни всієї економічної системи, переведення її на ринкові методи господарювання.

У зв'язку з тим, що згідно з існуючою теорією соціалістичного виробництва його основою повинна була бути суспільна (а на практиці - державна) власність на засоби виробництва, вважалося, що соціально-економічною формою існування речових факторів є виробничі фонди. Ця категорія характерна і для сьогоднішнього етапу, але, ймовірно, в процесі переходу до ринку вона поступово вытеснится поняттям "капітал".

Самі по собі засоби виробництва нічого зробити не можуть. Для того щоб привести їх у рух, необхідний живий людський працю. І тому найважливішим фактором суспільного виробництва виступає особистий фактор - людина, що володіє робочою силою.

Під робочою силою розуміється сукупність розумових і фізичних здібностей людини до праці. Здібності кожної людини, як відомо, бувають різними і обумовлюються насамперед, як здається на перший погляд, природою. Але тільки природний фактор бере участь у формуванні здібностей? Дійсно, певні здібності у кожної людини індивідуальні. Але проявляються ці здібності, як фізичні, так і особливо духовні, тільки в суспільному житті. Процес розвитку людини як особистості, її здібностей здійснюється тільки завдяки тому, що людина спілкується з собі подібними, використовує весь попередній досвід і знання людства. Фактично здібності людини формуються його вихованням, його громадською діяльністю, тобто суспільством, і тому є соціальною категорією.

Під фізичними здібностями ми розуміємо передусім наявність певної фізичної силою, витривалістю, здатність координувати свої рухи, визначену спритність в рухах і т. д. Під духовними здібностями до праці розуміються насамперед здатності людини до абстрактного мислення, узагальнення, певний рівень знань, досвіду, одержуваних від попередніх поколінь.

Робоча сила як здатність людини до праці відображає потенційну, загальну для всіх епох здатність трудитися. Реалізується робоча сила лише в процесі виробництва. Але у виробництві бере участь не ізольована робоча сила, а людина, особистість. І участь у виробництві як суспільному процесі передбачає спільну діяльність цих особистостей, спільне використання своїх робочих сил. Результативність цієї діяльності залежить від рівня розвитку здібностей кожної людини і можливостей їх реалізації в трудовому процесі.

Умови розвитку здібностей і можливостей їх реалізації різні на кожному конкретно-історичному етапі.

Насамперед, беручи участь у виробничому процесі, людина постійно контактує з матеріальними умовами його життя, і саме вони є основними у розвитку здібностей людини. Але в той же час розвиток здібностей людини і, зокрема, створення умов для їх реалізації знаходяться в прямій залежності від існуючого суспільного ладу, від пануючих виробничих відносин. Тому розвиток робочої сили людини завжди відображає взаємодію двох сторін способу виробництва, що визначає її відмітні риси на кожному етапі суспільного розвитку.

Споживання робочої сили є праця, тобто цілеспрямована діяльність людини. Праця є не тільки умовою створення і розвитку самої людини. У виробничому процесі беруть участь безліч людей, але кожен з них виконує свою певну роботу, тобто виробництво будується на поділі праці та спеціалізації виробників. Для створення будь-якого продукту необхідна певна комбінація спеціалізованих виробників, що веде до утворення сукупної робочої сили. З розвитком суспільного поділу праці і кооперації межі сукупної робочої сили і відповідно сукупного працівника неминуче зросте.

Значимість людини на сучасному етапі визначається не тільки тим, що він творець матеріальних цінностей, але і тим, що він стає справжнім власником засобів виробництва, повинен бути справжнім господарем виробництва, брати безпосередню участь в організації і управлінні виробничим процесом, присвоювати його результати. Разом із зростаючим технічним рівнем виробництва це висуває додаткові вимоги до суб'єкта виробництва: він повинен володіти великим обсягом знань, і не тільки спеціальних, але й економічних, суспільно-політичних, постійно вдосконалюватись і мати активну життєву позицію.

До останнього часу загальноприйнятою точкою зору було те, що при соціалізмі робоча сила не є товаром і існує у формі сукупної робочої сили. Одночасно стверджувалося, що власність на робочу силу відсутня. Загальновизнана необхідність переходу до ринку і формування ринкових відносин неминуче ставить питання про формування ринку робочої сили, про визнання власності на робочу силу, отже, і про існування специфічного товару - робоча сила.

Процес з'єднання факторів виробництва, їх функціонування є процес виробництва.

Основоположним моментом будь-якого виробництва є продуктивні сили.

Загальновизнаними елементами продуктивних сил є робоча сила і засоби виробництва. Це так звані традиційні елементи продуктивних сил, іноді їх називають початковими продуктивними силами. І дійсно, засіб праці, предмет праці та робоча сила людини з'явилися першими, що виникли в ході історичного розвитку, продуктивними силами. Але часто говорять і про природних продуктивних силах. До них відносяться природне родючість грунту, судноплавні річки, вітер, що надра землі, ліс і т. д. Історично ці сили існує до виникнення виробництва матеріальних благ, але продуктивною силою вони стають лише у взаємодії з робочою силою людини. Тому якщо мова йде про первісних продуктивних силах, то, ймовірно, не можна замовчувати і природних.

Подальший розвиток первісних продуктивних сил і процесу суспільного виробництва в цілому викликає до життя нові продуктивні сили, які саме тому, що вони виникають як результат розвитку суспільства, можна назвати соціальними продуктивними силами. Вперше така продуктивна сила виникала у вигляді простої кооперації праці, що породила на визначеній історичній ступіні поділу праці. Розглядаючи ці процеси у "Капіталі", К. Маркс неодноразово відзначає, що мова йде не тільки про підвищення індивідуальної продуктивної сили праці, але і про створення нової продуктивної сили, яка за самою своєю сутністю є масова сила.

В сучасних умовах в продуктивну силу перетворюється наука. Виділившись у самостійну сферу діяльності, наука "як загальне суспільне знання" допомагає вирішувати виробничі проблеми, визначає напрями розвитку і вдосконалення суспільного виробництва в цілому і окремих його елементів - речових і особистих.

Особливістю сучасної системи продуктивних сил є те, що все більше значення у розвитку всієї системи набуває зростання ролі людини у виробництві. Розвиток особистого фактору виробництва стає умовою розвитку речових факторів, вдосконалення форм суспільної організації праці, використання у виробництві досягнень науки.

Всі основні елементи продуктивних сил (особистий, матеріальний, природний) існують і розвиваються безпосередньо в сфері матеріального виробництва, у зв'язку з цим можна вважати безпосередніми продуктивними силами.

Але є ще одна сила, яка існує і розвивається поза безпосереднього виробництва. Це - наука. Наука як система знань про навколишній нас світі сама безпосередньо не бере участі у виробництві матеріальних благ. Але з розвитком суспільства її роль, вплив на продуктивні сили неухильно зростають. І в сучасних умовах практично неможливо уявити собі розвиток виробництва без наукового обґрунтування, без використання у виробництві досягнень науки.

Це дозволяє говорити про розгортання процесу перетворення науки в продуктивну силу суспільства. Але так як наука бере участь у виробництві матеріальних благ тільки через розвиток окремих елементів безпосередніх продуктивних сил, то не зовсім точно говорити про самої науки як безпосередньої продуктивної сили. За своєю сутністю наука не є такою, вона лише перетворюється в безпосередню продуктивну силу при наявності відповідних умов.

Таким чином, на сучасному етапі розвитку система продуктивних сил суспільства, що розглядаються як сукупність чинників, що визначають результативність суспільної праці, складається з безпосередніх продуктивних сил, що включають особисті і речові елементи науки, перетворюється в безпосередню продуктивну силу.

При аналізі структури продуктивних сил, по-перше, необхідно виходити з сутності даної категорії, тобто розглядати їх як фактори збільшення результативності впливу людини на природу, по-друге, - не забувати, що продуктивні сили - історична категорія, яка постійно розвивається і вдосконалюється. По-третє, розвиток елементів продуктивних сил і вдосконалення їх структури багато в чому залежать від соціального середовища, від системи виробничих відносин, що діє в суспільстві на кожному історичному етапі розвитку.

Соціальна форма існування продуктивних сил представлена виробничими відносинами. Виробничі відносини - це відносини між людьми в процесі виробництва, розподілу, обміну і споживання вироблених милостиві послуг. Система виробничих відносин є багатоплановим, складним явищем, та її складові елементи утворюють всередині неї самостійні, більш прості підсистеми. Аналіз дозволяє виділити підсистеми виробничих відносин по фазах відтворювального процесу (виробництво, розподіл, обмін і споживання), на різних рівнях господарювання (в усьому народному господарстві, в окремих галузях, виробничих комплексах, на підприємствах та ін), а також функціональні підсистеми, такі як товарно-грошові відносини, відносини госпрозрахунку, фінансові та кредитні відносини та ін

Кожна підсистема є відносно самостійною в системі виробничих відносин, але існує в тісному зв'язку, взаємозалежності з усіма іншими підсистемами. І всі вони генетично єдині, так як формуються на одній основі - власності на засоби виробництва.

Власність на засоби виробництва, будучи стрижнем, основою всієї системи виробничих відносин, справляє визначальний вплив на всі її елементи. Виробництво завжди організовується власником засобів виробництва і заради його конкретних цілей.

Продукт виробництва також належить власнику. Розподіл, обмін і споживання цього продукту відбуваються в інтересах власника. Саме те, що власність надає певні риси, певний характер всім виробничим відносинам, дозволяє визначити її як основне, сутнісне відношення в системі виробничих відносин. Тому всі інші є фактично конкретною реалізацією відносин власності на засоби виробництва.

Продуктивні сили і відповідні їм виробничі відносини утворюють спосіб виробництва, а спосіб виробництва, що розглядається в єдності з надстроечными відносинами (соціальними, ідеологічними, юридичними, політичними та ін.), утворює суспільно-економічну формацію. У цьому випадку виробничі відносини є базисом, що визначає формування надбудовних відносин. У свою чергу, надбудова може впливати на розвиток базису, прискорюючи або сповільнюючи його розвиток, надаючи йому певну соціальну спрямованість.

Останнім часом поряд з формационным підходом все частіше використовується цивілізаційний підхід. Його прихильники вважають, що в сучасних умовах формаційний підхід не дозволяє зрозуміти сутність і тенденції змін у суспільному розвитку і від нього треба відмовитися. Цивілізаційний підхід, на наш погляд, може вирішити лише завдання з'ясування загальних характеристик економічного розвитку, обґрунтувати теорію єдності, взаємозв'язку і взаємозалежності розвитку окремих країн і народів, показати загальні соціальні цілі розвитку. Але з точки зору економічної теорії повністю відмовлятися від інформаційного підходу, мабуть, недоцільно. Це не дозволить виявити особливості розвитку окремих економічних систем, обґрунтовано прогнозувати напрямки їх розвитку.

Результатом функціонування виробництва виступає продукт. У процесі праці завдяки його цілеспрямованості завжди створюється певна річ (продукт). У той же час для виробництва окремого продукту витрачається енергія людини, певну кількість його праці. Тому результат трудової діяльності (продукт) завжди можна розглянути з двох сторін. З одного боку, кожен продукт праці має здатність задовольняти певну людську потребу. Це властивість продукту називається споживною вартістю. У зв'язку з тим, що потреби різноманітні і суспільне виробництво повинне задовольняти їх, всі вироблені продукти підрозділяються на дві великі групи. Якщо продукт задовольняє особисті потреби людини - це предмет споживання, якщо виробничу потребу - засіб виробництва.

Відмінною рисою продукту в умовах переходу до ринку має стати посилення уваги до споживної вартості товару, оскільки ринок виконує товар для споживача. Тільки ринкова економіка здатна ліквідувати дефіцит товарів і послуг і змінити співвідношення між виробником і споживачем на користь споживача.

З іншого боку, кожен продукт втілює у собі певні витрати людської праці. При цьому можна виділити витрати минулого праці, тобто праці, уречевленої у спожитих матеріалах, машинах, обладнанні, енергії, та витрати живої праці, тобто праці працівників, переробних дані матеріали, сировину, напівфабрикати.

Розглядаючи результат суспільного виробництва, не потрібно забувати, що він може існувати не тільки в матеріальній формі, але і у вигляді нематеріальній послуги. Послуга також володіє споживною вартістю і при наданні її витрачається людський працю. У зв'язку з цим все суспільне виробництво поділяється на дві великі сфери: матеріальне і нематеріальне виробництво. До першого відносять промисловість, сільське господарство, будівництво і виробництво різних матеріальних послуг на транспорті, в торгівлі, комунальному господарстві, сфері послуг та ін., до другого - створення духовних цінностей та нематеріальні послуги. Щоправда, в сучасних умовах від цього поділу відмовилися практично всі країни, воно зберігалося лише у нас і ще в кількох країнах. Зараз продуктивним визнається будь-яка праця, що створює цінності для споживання, незалежно від того, в якій сфері це відбувається - у матеріальній чи духовній, в сфері виробництва товарів або послуг.

Розглядаючи продукт як результат витрат праці можна виділити необхідний і додатковий продукти. Необхідний продукт створюється необхідною працею працівника і призначений для підтримки працездатності працівника, відновлення його витраченої енергії, тобто забезпечує відтворення робочої сили. Необхідний продукт створюється під час тієї частини робочого дня, яка отримала назву необхідного робочого часу. Продукт, створений понад необхідного, отримав назву додаткового продукту. Він створюється надлишки праці в додаткове робочий час.

Додатковий продукт - категорія історична. Можливість його створення пов'язана із зростанням продуктивності праці та виникає на певному етапі розвитку суспільного виробництва, коли рівень продуктивності праці дозволяє створити масу споживних вартостей, необхідну для відтворення робочої сили, не за весь робочий день, а за його частина. У решту часу створюється додатковий продукт. Таким чином, виробництво додаткового продукту є результатом розвитку всього суспільного виробництва. В той же час воно є і найважливішим стимулом розвитку виробництва, оскільки додатковий продукт служить джерелом розширення і вдосконалення виробничого процесу.

Між необхідним і надлишки продуктом існує протиріччя. В даний час це протиріччя носить неантагонистический характер, так як і той і інший продукт в кінцевому рахунку повинен використовуватися в інтересах всього суспільства і окремого індивіда. Але практика показала, що для суспільства і кожного його члена байдуже, яким є співвідношення між двома частинами новоствореної вартості і як воно встановлюється, на яких принципах. Тому існує такий показник, як норма додаткового продукту - відношення вартості додаткового продукту до вартості необхідного, виражене у відсотках.

На кожному етапі суспільного розвитку виробництва належить вирішувати три взаємозалежні завдання: що, як і для кого виробляти. Ці питання особливо гостро стоять у сучасних умовах, коли швидко зростають потреби людей, а ресурси для їх задоволення обмежені. Найбільш правильну відповідь на всі ці запитання дає ринок. Робити треба ті товари, які користуються попитом, які потрібні споживачеві. Відповідь на питання, як виробляти, теж пов'язаний з ринком. В даний час існує безліч способів виробництва одних і тих же товарів, значить, потрібно вибирати той спосіб, який вимагає найменших витрат, а отже, дає відносно дешевий товар без шкоди для його якості. Такий товар доступний для споживача, і проблем з його реалізацією не виникне Відповідь на питання, для кого виробляти, пов'язаний з проблемою розподілу доходів у суспільстві та їх рівнем у окремих споживачів. Тому для людей з низьким рівнем доходів потрібні дешеві товари масового попиту, для людей із середніми доходами - товари підвищеної якості і, звичайно, більш дорогі, а для високодохідних груп населення - дорогі товари престижного попиту.

Закономірності вибору при вирішенні проблеми, що виробляти, відображаються на кривій виробничих можливостей (рис. 2.1).

Рис. 2.1. Крива виробничих можливостей

Крива виробничих можливостей показує всі варіанти виробництва двох груп товарів при наявних ресурсах. Кожна точка на цій кривій показує різні варіанти, причому перехід від точки А до точки В можливий, тільки якщо ми відмовимося від деякої кількості виробничих товарів, що дозволить збільшити виробництва предметів споживання. Коли точка лежить на кривій виробничих можливостей, це говорить про те, що всі можливі ресурси використовуються повністю. Комбінація товарів в точці С, що лежить лівіше кривої говорить про те, що ресурси недовикористовуються, а точка D правіше кривої показує неможливість такої комбінації: для неї просто не вистачить ресурсів. Для її досягнення необхідно провести модернізацію діючого виробництва, тоді воно зможе працювати з більшою продуктивністю, і крива виробничих можливостей зрушиться вправо.

Рівень розвитку суспільного виробництва завжди відбивається в його ефективності. На будь-якому етапі суспільству небайдуже, з якими затратами досягнуто результат виробництва. Порівнюючи результати з витратами, можна отримати загальний показник ефективності (Е):

Так як для створення продукту (результату) необхідні предмети праці, засоби праці і на живу працю людини, то використання цих факторів виробництва відображається в приватних показниках ефективності - матеріаломісткості продукції, фондовіддачі і продуктивності праці. Вони ж визначають і основні напрями підвищення ефективності виробництва. Так як в сучасних умовах ефективне використання матеріалів, устаткування і робочої сили неможливо без застосування у виробництві досягнень науки і техніки, то найважливішою умовою зростання ефективності стає прискорення науково-технічного прогресу. Саме він є основою розвитку суспільного виробництва, досягнення високих і стабільних темпів економічного зростання.

Основною умовою стабілізації і забезпечення умов економічного зростання в даний час є зростання інвестицій і прискорення науково-технічного прогресу. Звичайно, ринковий механізм, розвивається конкуренція будуть стимулювати використання у виробництві досягнень науки і техніки. Але цього процесу необхідно, з одного боку, допомагати, а з іншого - регулювати його, стимулюючи підприємства до використання нововведень, найбільш ефективних з точки зору суспільства. Для цього в першу чергу необхідно розвивати ринок науково-технічної продукції, де можна було б купити і продати нові науково-технічні ідеї, розробки, винаходи, прогресивні технології, нову техніку та ін. Це розширить можливості використання нових винаходів у масовому масштабі, зруйнує адміністративну стіну, яка стоїть між розробниками нової техніки і виробництвом, зацікавить обидві сторони в швидкому використанні нововведень у виробництво. Крім того, державі необхідно розробити систему податкових пільг для підприємств, що використовують нову техніку. Для того щоб технічний рівень вітчизняного виробництва максимально наближався до рівня розвинених країн і дозволив нам конкурувати з ними на світовому ринку, необхідно максимально розширювати науково - технічні й економічні зв'язки з зарубіжними фірмами, вести спільні розробки.

Одночасно з удосконаленням виробництва, яке передбачає крім прискорення науково-технічного прогресу та зміну структури виробництва, і створення нової виробничої інфраструктури, необхідно вести роботу і по кращому використанню наявних виробничих ресурсів. Статистика показує, що відставання нашої країни за рівнем продуктивності праці порівняно з розвиненими країнами пов'язано з безгосподарністю на підприємствах, а також з низьким рівнем дисципліни і нераціональною організацією виробництва.

 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

Схожі тими

Види банків та організаційно-економічні засади їх функціонування
Власність як основа економічної системи
Власність як основа економічної системи
Правові основи функціонування спільного ринку Європейського Союзу
Види і моделі економічних систем
Теорія виробництва
Суспільні форми організації виробництва
Виробництво суспільних товарів
Суспільне виробництво і відтворення
Друга "велика депресія" і поворот у суспільній думці
 
Предмети
Банківська справа
БЖД
Бухоблік і аудит
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика і естетика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Соціологія
Страхова справа
Товарознавство
Філософія
Фінанси