Меню
Головна
 
Головна arrow Інвестування arrow Інноваційний менеджмент
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >

ПЕРЕДМОВА

Курс "Інноваційний менеджмент" інтегрує в собі інформацію, отриману з курсів: "Економічний аналіз", "Основи менеджменту", "Маркетинг", "Фінансовий менеджмент", "Стратегічний менеджмент", "Розробка управлінського рішення", "Виробничий менеджмент", "Інтелектуальна власність" та ін Але, крім того, цей курс містить специфічні матеріали, властиві тільки для нього.

Розуміння важливості, значущості інноваційних процесів особливо актуально в нашій країні для поточного періоду економічних реформ, коли країна поступово переходить до сталого інноваційного розвитку і планує повноправну діяльність в СОТ. Сьогодні вже стало очевидним, що ефективний економічний розвиток країни нерозривно пов'язане з інноваційними процесами. Практично ці умови забезпечують пріоритетність "Інноваційного менеджменту" в ряду інших управлінських дисциплін.

Випущені до цього часу підручники і посібники не охоплюють всіх проблем, які виникають при освоєнні інновацій на сучасному етапі економічного розвитку країни. Це частково пов'язано з тим, що базою для цих підручників служила політекономія, в якій поняття "інтелектуальний продукт" і "інтелектуальна власність" практично відсутні (традиційно - в радянський час в країні інтелектуальна власність ставилася до заборонених поняттями). Але саме діяльність щодо створення інтелектуального продукту, перетворення його в матеріальний, з подальшим виходом на реальний ринок і становить інноваційний процес.

Нерозуміння ролі інтелектуального продукту (інтелектуальної власності) в інноваційному процесі призвело до поширеного нерозуміння витоків, пріоритетів інноваційного розвитку, про який так багато говориться останнім часом, але, на жаль, до практичного втілення не доходить. В недооцінці ролі інтелектуальної власності в ринковій економіці і криється одна з причин так довго (15 років) тривав протидії вступу нашої країни до СОТ.

Тому даний підручник з урахуванням еволюції поглядів на інноваційний розвиток містить кілька розширену інформацію по порівнянні з традиційними підручниками: зокрема, наведено моделі одиничного і безперервного інноваційного розвитку, модель компенсаційного інноваційного розвитку одночасно з реструктуризацією системи менеджменту в країні; проаналізовано циклічність інноваційних процесів у контексті історичних, громадських, так і природних, фізичних процесів; зроблено висновок про кореляцію циклів сонячної активності з циклами економічної кон'юнктури та інноваційної активності; наведена детальна структура інноваційного процесу, визначено етапи маркетингу в цій структурі; дані основні поняття про інтелектуальний продукт, про об'єкти інтелектуальної власності, їх комерціалізації, проаналізовано недоліки чинного патентного права у рамках Цивільного кодексу РФ та надано пропозиції щодо його вдосконалення; наведено принципи венчурного інвестування; описано нові, перспективні інноваційні структури, в тому числі, консультаційні, введено визначення досконалої фінансово-промислової групи: голокластера (термін автора); запропоновано підхід в антикризовому управлінні з використанням принципів інноваційного розвитку; сформульована стратегія створення та розвитку ефективного інноваційного менеджменту в країні та ін.

Цілі викладання даної дисципліни: виклад матеріалу в рамках теоретичних і практичних основ сучасного ефективного менеджменту в інноваційній сфері діяльності суспільства, без чого неможливе створення реальних ринкових відносин та сталий розвиток економіки країни.

Модель підготовки бакалавра-менеджера включає знання: основних положень і етапів інноваційного процесу; визначення і класифікації інновацій; поняття інтелектуальних продукту і власності; основних моделей інноваційного розвитку; організаційних форм інноваційного менеджменту, особливого місця венчурних підприємств; особливостей венчурного інвестування; експертних методів оцінки ефективності інноваційних проектів; бізнес-планування; функціонально-вартісного аналізу; основ інтелектуальної власності; прийомів комерціалізації інновацій та інтелектуальної власності; програмно-цільового підходу при інвестуванні інноваційних проектів; ліцензійних договорів, видів платежів; способів створення сприятливих умов для творців інновацій; методів подолання кризи із застосуванням інноваційного менеджменту; стратегій інноваційного розвитку.

Завдання курсу полягають у формуванні комплексу знань і вмінь щодо застосування основних концепцій, методів і прийомів ефективного інноваційного менеджменту в сучасних організаціях, а також у практиці економічних перетворень у регіонах та країні.

У результаті вивчення курсу студент повинен

знати:

- основне напрями інноваційного управління в умовах ринкової економіки з урахуванням динаміки кризових явищ;

- основні форми інноваційного менеджменту, забезпечення принципів створення умов для нововведень при розвитку ефективного виробництва.

вміти:

- складати і оформляти інноваційний проекти;

- розробляти бізнес-плани інноваційних проектів;

- складати типовий договір на розробку та освоєння інновації;

- знати документування заявки на винаходи всіх видів;

- складати ліцензійні договори на освоєння інновацій;

- розраховувати ефективність освоєння інновації;

У зв'язку з поступовим переходом до двоступеневому навчання - бакалаврату та магістратури слід зазначити, що комплекс знань, необхідних при цьому з дисципліни "Інноваційний менеджмент" (навіть при зміні назви дисципліни, наприклад Менеджмент інновацій тощо), суттєвих змін не зазнає. Оцінка знань при цьому проводиться за отриманими компетенціями. Випускник повинен володіти наступними компетенціями:

1) загально-культурними (ОК):

- знати і розуміти закони розвитку природи, суспільства і мислення і вміти оперувати цими знаннями у професійній діяльності (ОК-2);

- вміти аналізувати та оцінювати історичні події та процеси (ОК-4);

- володіти культурою мислення, здатність до сприйняття, узагальнення та аналізу інформації, постановці мети та вибору шляхів її досягнення (ОК-5);

- бути здатним знаходити організаційно-управлінські рішення і готовим нести за них відповідальність (ОК-8);

- вміти використовувати нормативні правові документи у своїй діяльності (ОК-9);

- прагнути до особистісного та професійного саморозвитку (ОК-10);

- усвідомлювати соціальну значущість своєї майбутньої професії, володіти високою мотивацією до виконання професійної діяльності (ОК-12);

- розуміти роль і значення інформації та інформаційних технологій у розвитку сучасного суспільства та економічних знань (ОК-16);

- уміти враховувати наслідки управлінських рішень і дій з позиції соціальної відповідальності (ОК-20);

- дотримуватись етичних цінностей та здорового способу життя (ОК-22).

2) професійними (ПК):

- бути готовим брати участь у реалізації програм організаційних змін, долати локальний опір змінам (ПК-17) - глави 4, 5, 8;

- володіти методами управління проектами і бути готовим до їх реалізації з використанням сучасного програмного забезпечення (ПК-20) - глави 4, 5, 7;

- бути готовим брати участь у впровадженні технологічних і продуктових інновацій (ПК-21) - глави 1, 6;

- володіти здатністю проводити оцінку інвестиційних проектів за різних умов інвестування та фінансування (ПК-43) - глави 3, 4;

- вміти розробляти бізнес-плани створення і розвитку нових організацій (напрямів діяльності, продуктів) (ПК-49) - глави 2, 4, 7.

З метою концентрації уваги студентів на практично значущих положеннях, підходах, методах, скорочений до мінімуму перелік другорядних визначень, діаграм, таблиць.

 
< Попередня   ЗМІСТ   Наступна >
 
Предмети
Банківська справа
БЖД
Бухоблік і аудит
Документознавство
Екологія
Економіка
Етика і естетика
Інвестування
Інформатика
Історія
Культурологія
Література
Логістика
Маркетинг
Медицина
Менеджмент
Політологія
Політекономія
Право
Психологія
Соціологія
Страхова справа
Товарознавство
Філософія
Фінанси